13.00.00 Педагогические науки

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 03 декабря 2019; Просмотров: 268

Sheraliyeva S.A.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Sheraliyeva Saida Azatovna - Тeacher, DEPARTMENT FUNDAMENTALS OF ECONOMIC KNOWLEDGE, NAVОI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE, NAVОI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article discloses the concepts of investment, investment activity and investment project. A key sign of investment is the abandonment of current consumption for future benefits. In order to obtain and maximize future benefits, it is required to develop a justification of economic feasibility, volumes and terms of investment. This task is solved by an investment project - a document that establishes the need for investment and contains a description of all the main characteristics of the plan of events being organized.

Keywords: investments, investment project, investment activity, investment efficiency.

Шералиева С.А.

Шералиева Саида Азатовна – преподаватель, кафедра основ экономических знаний, Навоийский государственный педагогический институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье раскрыты понятия инвестиций, инвестиционной деятельности и инвестиционного проекта. Ключевой признак инвестиций — отказ от текущего потребления ради приобретения выгоды в будущем. Чтобы получить и максимизировать будущую выгоду, требуется разработать обоснование экономической целесообразности, объемов и сроков реализации инвестиций. Данную задачу решает инвестиционный проект — документ, который устанавливает необходимость инвестирования и содержит описание всех основных характеристик плана организуемых мероприятий.

Ключевые слова: инвестиции, инвестиционный проект, инвестиционная деятельность, эффективность инвестиций.

Список литературы / References

Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. Учебный курс / И.А. Бланк. Киев: Эльга-Н. Ника-Центр, 2001. 448 с.
Виленский П.Л. Оценка эффективности инвестиционных проектов. Теория и практика: учебное пособие / Виленский П.Л., Лившиц В.Н., Смоляк С.А. М.: Дело, 2002. 888 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Шералиева С.А. ПОНЯТИЯ ИНВЕСТИЦИЙ, ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Шералиева С.А. ПОНЯТИЯ ИНВЕСТИЦИЙ, ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 03 декабря 2019; Просмотров: 400

Нodjiyeva F.O., Sobirova S.S.

Email: НАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Нodjiyeva Farogat Oltinovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor;

Sobirova Sarvinoz Said kizi - Graduate Student,

DIRECTION: OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY,

FACULTY OF ART STUDIES,

NAVОI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

NAVОI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article reveals the features of innovative management educational organization. Article shows that innovative management includes: increasing innovativeness of the organization; the use of innovative educational technologies and innovation management; development and promotion of social and technological innovation. This article describes a number of innovative educational technologies. The article reveals the essence of innovativeness. This article describes the balanced scorecard as an innovative technology. For modern universities to ensure quality training, the methods of innovative management are becoming relevant.

Keywords: education, management, information technology, management technology, information units.

Ходжиева Ф.О., Собирова С.С.

Ходжиева Фарогат Олтиновна – кандидат педагогических наук, доцент;

Собирова Сарвиноз Саид кизи – магистрант,

направление: педагогика и психология. факультет искусствознания,

Навоийский государственный педагогический институт,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: статья раскрывает особенности инновационного управления образовательной организацией. Показано, что инновационное управление включает: повышение инновационности организации; применение инновационных образовательных технологий и инновационных технологий управления; разработку и продвижение социальных и технологических инноваций. Описан ряд инновационных образовательных технологий. Раскрыта сущность инновационности. Описана сбалансированная система показателей как инновационная технология. Для современных вузов для обеспечения качественной подготовки становятся актуальными методы инновационного менеджмента.

Ключевые слова: образование, управление, информационные технологии, управленческие технологии, информационные единицы.

Список литературы / References

Ожерельева Т.А. Управление образовательными инновациями // Дистанционное и виртуальное обучение, 2013. № 4. С. 104-108.
Цветков В.Я. Информационное управление. LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, Saarbrücken. Germany, 2012.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Ходжиева Ф.О., Собирова С.С. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Ходжиева Ф.О., Собирова С.С. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 03 декабря 2019; Просмотров: 269

Turakulova I.Kh.

Turakulova Iroda Khudoynazarovna - Senior Lecturer, DEPARTMENT OF PROFESSIONAL TRAINING, SAMARKAND INSTITUTE OF ARCHITECTURE AND CIVIL ENGINEERING, SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: relationship conflicts acquire a personal meaning, give rise to a student’s long-term hostility or hatred for the teacher, violate the interaction with the teacher for a long time and create an urgent need for protection from injustice and misunderstanding of adults. At present, the psychoanalytic tradition, which influenced other schools and areas of psychology, can be considered the most developed in the field of research on the psychology of conflict. Conflict is the central concept of the theory of psychoanalysis and that is why its description deserves special attention.

Keywords: socialization, psychoanalytic tradition, psychoanalytic concept, attentiveness, teacher's exactingness towards the student, objectivity of assessment.

Туракулова И.Х.

Туракулова Ирода Худойназаровна – старший преподаватель, кафедра профессионального обучения, Самаркандский архитектурно-строительный институт, г. Самарканд, Республика Узбекистан

Аннотация: конфликты отношений приобретают личностный смысл, порождают длительную неприязнь или ненависть ученика к учителю, надолго нарушают взаимодействие с учителем и создают острую потребность в защите от несправедливости и непонимания взрослых. В настоящее время наиболее развитой в области исследований психологии конфликта можно считать психоаналитическую традицию, которая повлияла на другие школы и направления психологии. Конфликт — центральное понятие теории психоанализа и именно поэтому его описание заслуживает особого внимания.

Ключевые слова: социализация, психоаналитическая традиция, психоаналитическая концепция, внимательность, требовательность учителя к ученику, объективность оценки.

Список литературы / References

Фрейд Зигмунд. Я и Оно: [сочинения] / З. Фрейд. М.: Эксмо-Пресс, 2003.
Лейбин В.М. Психоанализ: учебное пособие / В.М. Лейбин. 2-е изд. СПб.: Издательство Питер, 2008.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Туракулова И.Х. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Туракулова И.Х. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 03 декабря 2019; Просмотров: 281

Razakov A.D., Zhalilov Sh.I.

Razakov Alisher Dauletovich - Student,

DIRECTION: MUSIC;

Zhalilov Shokir Isomiddinovich - Senior Lecturer,

DEPARTMENT OF MUSIC EDUCATION,

FACULTY OF ART HISTORY

NAVOI STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

NAVOI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: in the article, the author raises the problem of an innovative approach to teaching music in an educational school. The use of innovative technologies and interactive teaching methods are considered as a way and form of organizing a quality educational process. This will increase the efficiency of both the educational process at the university and will raise the system of training teachers to a higher level. The author points to those interactive teaching methods that are acceptable, both for use by future specialists in the practice of future music lessons at school, and in the process of university teaching.

Keywords: innovation, technology, music, pedagogy, school, interactive methods.

Разаков А.Д., Жалилов Ш.И.

Разаков Алишер Даулетович – студент,

направление: музыка;

Жалилов Шокир Исомиддинович – старший преподаватель,

кафедра музыкального образования,

факультет искусствоведения,

Навоийский государственный педагогический институт,

г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье автором поднимается проблема инновационного подхода в преподавании музыки в образовательной школе. Применение инновационных технологий и интерактивных методов обучения рассматривается как способ и форма организации качественного образовательного процесса. Это позволит повысить эффективность как самого учебного процесса в вузе, так и поднимет на более высокий уровень систему подготовки педагогических кадров. Автор указывает именно на те интерактивные методы обучения, которые приемлемы, как для использования будущими специалистами в практике будущих уроков музыки в школе, так и в самом процессе вузовского преподавания.

Ключевые слова: инновация, технология, музыка, педагогика, школа, интерактивные методы.

Список литературы / References

Абдуллин Э.Б. Методологическая культура педагога-музыканта. М., 2002.
Артоболевская А.Д. «Малыши и музы». М., 1972.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Разаков А.Д., Жалилов Ш.И. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МУЗЫКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Разаков А.Д., Жалилов Ш.И. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ МУЗЫКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.