- Информация о материале
- Категория: 10.00.00 Филологические науки
- Просмотров: 958
Нарынбаева Б. Б. Виды межъязыковых фразеологических эквивалентов в разносистемных языках //European Research № 1(12)/ ХII Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Москва. 24-25 января 2016 года) {см. сборник}
Нарынбаева Бактыгуль Борбиевна / Narynbaeva Baktygul – кандидат филологических наук, доцент,
кафедра китайского языка, Кыргызский национальный университет имени Жусупа Баласагына,
г. Бишкек, Кыргызская Республика
Аннотация: в данной статье рассматриваются виды фразеологических эквивалентов во французском и кыргызском языках. Дается сравнительный анализ фразеологических единиц в двух разносистемных языках, где выявляются национально-культурные своеобразия фразеологизмов.
Abstract: this article discusses the types of phraseological equivalents in French and Kyrgyz languages. The comparative analysis of phraseological units in the two languages of different, where the identified national and cultural identity of phraseology.
Ключевые слова: фразеологизм, эквивалент, различие, образ, значение.
Keywords: idiom, the equivalent, difference, form, value.
Литература
- Василенко А.П. Аспекты семантики фразеологизмов (на материале русского и французского языков). Автореф. дис. ... д-ра филол. наук - Орел,2011.-44с.
- Кыргыз тилинин фразеологиялык сөздүгү /Э.Абдулдаев, А.Биялиев, А.Курманалиева, Т.Назаралиев, Ж.Осмонова, К.Сейдакматов/.-Фрунзе: Илим,1980.- 324 б
- Французско-русский фразеологический словарь: ок. 35000 фразеолог. единиц / сост. В. Г. Гак, И. А. Кунина, И. П. Лалаев и др.; под ред. Я. И. Рецкер. – М. : Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1963.-1111с.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 875
Чотчаева Ф. А. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями: теория и практика //European Research № 1(12)/ ХII Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Москва. 24-25 января 2016 года) {см. сборник}
Чотчаева Фатима Аубекировна / Chotchaeva Fatima – преподаватель,
цикловая комиссия - вычислительная техника,
Ставропольский колледж им. Героя Советского Союза В.А. Петрова, г. Ставрополь
Аннотация: анализируются теоретические подходы к инклюзивному образованию детей с инвалидностью. Рассматривается практическая организация обучения детей с инвалидностью в г. Ставрополе.
Abstract: theoretical approaches to an inclusive education of disabled children are analyzed in this article. Practice organization of education of disabled сhildren in Stavropol is considered here.
Ключевые слова: инклюзивное образование, нетипичный ребенок, включение, социализация.
Keywords: inclusive education, atypical child, inclusion, socialization.
Литература
- Акатов Л. И. О некоторых аспектах комплексного подхода к обучению и социальной реабилитации инвалидов / Л. И. Акатов, Ю. А. Блинков// Высшее образование инвалидов: материалы Международной научно – практической конференции. – СПб, 2000.
- Липай Т. П. О проявлениях стигматизации в процессе образования/ Т .П. Липай// Социология образования . 2005. No 2. С. 46 – 49.
- Образование в Ставропольском крае: статистический сборник территориального органа федеральной службы государственной статистики по СК за 2009 год // КонсультантПлюс.
- Романов П. В. Политика инвалидности: Социальное гражданство инвалидов в современной России / П . В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова. – Саратов: Научная книга, 2006. – 260 с.
- Ткаченко В. С. Общество и проблемы инвалидности: монография / В. С. Ткаченко. Ставрополь: Сервисшкола, 2006. – 296 с.
