- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 189
Bakhshulloeva Sh.A., Akramova G.R.
Bakhshulloeva Shahzoda Anvar qizi – Master,
SPECIALTY: THEORY AND METHODS OF EDUCATION (PRIMARY EDUCATION);
Akramova Gulbahor Renatovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,
DEPARTMENT OF THEORY OF PRIMARY EDUCATION,
BUKHARA STATE UNIVERSITY,
BUKHARA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article deals with the professional competence of a primary school teacher. Evaluation of the professional activity of a teacher in the primary education system can be carried out from the standpoint of various approaches. Pedagogical skill, based on skill, on qualification, in his opinion, is the knowledge of the educational process, the ability to build it, to set it in motion. Quite often, pedagogical skill is reduced to the skills and abilities of pedagogical technique, while these skills are only one of the outwardly manifested components of mastery.
Keywords: professional competence, primary school teacher, activity, qualification.
Бахшуллоева Ш.А., Акрамова Г.Р.
Бахшуллоева Шахзода Анвар кизи – магистр,
специальность: теория и методика образования (начальное образование);
Акрамова Гулбахор Ренатовна - кандидат педагогических наук, доцент,
кафедра теории начального образования,
Бухарский государственный университет,
г. Бухара, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассматривается профессиональная компетентность учителя начальных классов. Оценка профессиональной деятельности педагога в системе начального образования может осуществляться с позиции различных подходов. Педагогическое мастерство, основанное на умении, на квалификации, по нашему мнению, - это знание воспитательного процесса, умение его построить, привести в движение. Нередко же педагогическое мастерство сводят к умениям и навыкам педагогической техники, в то время как данные умения лишь один из внешне проявляющихся компонентов мастерства.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, учитель начальных класс, деятельность, квалификация.
Список литературы / References
- Акрамова Г.Р. Развитие критического мышления как условие социализации учащихся. Педагогическое образование и наука. Научно-методический журнал. (МАНПО). № 6, 2016. С. 144-147.
- Акрамова С.Р. Роль интерактивных технологий в развитии информационной компетенции учащихся // European research. № 2(60), 2020. С. 85-88.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Bakhshulloeva Sh.A., Akramova G.R. PROFESSIONAL COMPETENCE OF A PRIMARY SCHOOL TEACHER // European research № 1(75) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LXXV межд. науч.-практ. конф. (Лондон. 16 марта, 2022). С. {см. сборник}. Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Bakhshulloeva Sh.A., Akramova G.R. PROFESSIONAL COMPETENCE OF A PRIMARY SCHOOL TEACHER // European research №1(75). 2022 С. {см. сборник}. |
||
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 176
Rakhimova S.R.
Rakhimova Saida Rustamovna – Director, SCHOOL № 245, UCHTEPEN DISTRICT, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: the article considers the role of folklore in shaping the motivation of primary school students for mathematics lessons. According to the author, folk pedagogy has its own national characteristics and is designed to instill in students the foundations of morality, humanism and patriotism. Oral folk art, developing thinking, memory and imagination, promotes mental perception, increases mathematical abilities and forms an interest in mathematics. Proverbs, riddles are smart, highly poetic, many carry a moral idea. Accordingly, they have an impact on mental, aesthetic and moral education.
Keywords: education, folk pedagogy, folklore, mathematics, schoolchildren, motivation, imagination, game.
Рахимова С.Р.
Рахимова Саида Рустамовна – директор, школа № 245, Учтепенский район, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье рассмотрена роль фольклора в формировании мотивации школьников младших классов к урокам математики. По мнению автора, народная педагогика имеет свои национальные особенности и призвана прививать учащимся основы нравственности, гуманизма и патриотизма. Устное народное творчество, развивая мышление, память и воображение, способствует умственному восприятию, повышает математические способности и формирует интерес к математике. Пословицы, загадки умны, высокопоэтичны, многие несут в себе нравственную идею. Соответственно, они оказывают влияние на умственное, эстетическое и нравственное воспитание.
Ключевые слова: воспитание, народная педагогика, фольклор, математика, школьники, мотивация, воображение, игра.
Список литературы / References
- Рўзиева Моҳичеҳра Ёқубовна. Цветовая символика в узбекских народных песнях. Дис. Автореферати, 2017. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.ziyonet.uz/uzc/book/85761/ (дата обращения: 14.03.2022).
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Rakhimova S.R. THE VALUE OF ORAL UZBEK FOLK ART IN THE FORMATION OF INTEREST IN MATHEMATICS AMONG YOUNGER STUDENTS // European research № 1(75) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LXXV межд. науч.-практ. конф. (Лондон. 16 марта, 2022). С. {см. сборник}. Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Rakhimova S.R. THE VALUE OF ORAL UZBEK FOLK ART IN THE FORMATION OF INTEREST IN MATHEMATICS AMONG YOUNGER STUDENTS // European research №1(75). 2022 С. {см. сборник}. |
||
