internationalconference1

Следующая LXXXVIV Международная научно-практическая конференция Конференция «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях» издаётся в США, проводится (London, Great Britain) состоится - 29.08.2025 г. Статьи принимаются до 28.08.2025 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Оргкомитет конференции.




Эшонкулова Нуржахон Абдужаббаровна / Eshonqulova Nurjahon- старший преподаватель, кафедра социально-гуманитарных наук, химико-металлургический факультет, Навоийский государственный горный институт, г. Навои, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье анализируются актуальные вопросы влияния глобализационных процессов на культурный и духовный климат эпохи, на различных примерах показано появление универсализаций и вестернизаций культуры, космополитизаций и определенной унификаций стилей жизни, форм поведения в условиях глобализации, обосновывается социо-культурный аспект глобализации, утверждается необходимость поддерживать культуру коренных народов и национальную культуру в условиях глобализации.

Abstract: in the article the pressing questions of influence of глобализационных processes are analysed on the cultural and spiritual climate of epoch, on different examples appearance of omnifying and вестернизаций of culture is shown, космополитизаций and certain unitizations of lifestyles, forms of behavior in the conditions of globalization, the социо-культурный aspect of globalization is grounded, a necessity to support the culture of native people and national culture in the conditions of globalization becomes firmly established.

Ключевые слова: глобализация, цивилизация, культура, воспитание, духовность, массовая культура, личность, информационные технологии.

Keywords: globalization, youth, spirituality, immunity, value, culture, morality, ideology, relevance.

Литература

  1. Данилов А. Н. Системная трансформация в общем процессе глобализации // Социология. - 1998. № 1, с. 76-81.

internationalconference

 

Исаев Александр Александрович / Isaev Alexander - доктор философских наук, профессор, кафедра философии и права, Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, г. Сургут

Аннотация: современным миром правят образование или страх. И одного не должно быть в другом. Автор умер; читатель еще жив, но дышит на ладан. Западный университет умер. Все, кто остался – в страхе перед близкой кончиной. Но кончина – это исключительно собственный опыт; как и образование…

Abstract: the modern world is governing by the education and the terror. And the one mustn’t be in the other. The Author had died; the Reader is living yet, but he is on his last legs. The west university had died. Who had stayed are in the angst ante close mortem. But the mortem is exclusively own experience just as an education…

Ключевые слова: образование, страх, Смерть Автора, смерть Читателя, смерть (западного) Университета, бедные, бедные люди…

Keywords: education, angst, death of the Author, death of the Reader, death of the (west) University, poor, poor people…

Литература

  1. Барт Р. Смерть автора // Его же. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. – М.: Прогресс, 1994.
  2. Барнетт Р. Осмысление университета / Пер. Р. Гайлевича // Образование в современной культуре: Университет в перспективе развития / Под ред. М.А. Гусаковского. – Мн.: Пропилеи, 2001. С. 97– 128.
  3. Пушкин А. С. Письмо П. А. Вяземскому, 27 мая 1826 г. Из Пскова в Петербург // Его же. Собр. соч. В 10 тт. Т. 9. М.: Худ. лит-ра, 1962. С. 232.
  4. Ридингс Б. Университет в руинах / Пер. с англ. А. М. Корбута. – М.: ВШЭ, 2010.
  5. Диоген Лаэртский О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Пер. М. Л. Гаспарова. 2-е изд. – М.: Мысль, 1986. С. 96.
  6. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета / пер. с исп. М. Н. Голубевой, А. М. Корбута; ГУ ВШЭ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010. С. 61.
  7. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета / пер. с исп. М. Н. Голубевой, А. М. Корбута; ГУ ВШЭ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010. С. 61.

internationalconference

 

Ананьева Е. П. Мультикультурализм как философская концепция глобализированных интеллектуальных систем // European research, 2015, № 10(11) - см. журнал

Ананьева Елена Павловна / Ananeva Elena – кандидат философских наук, доцент, докторант,

кафедра философии, социологии и менеджмента социокультурной деятельности,

Государственное учреждение «Пивдэнноукраинский национальный педагогический университет имени К.Д. Ушинского», г. Одесса, Украина

Аннотация: в статье анализируется место и роль мультикультурного подхода в разработке философских концепций глобальных интеллектуальных систем. Концепция мультикультурализма выступает в качестве одного из факторов процесса глобализации. На первый план выходит вопрос о соотношении развития интеллектуальных систем и мультикультурных связей современного мира.

Abstract: The article analyzes the place and role of multicultural approach in developing of philosophical concepts of global intellectual systems. The concept of multiculturalism stands as one of the factors of globalization. The question of the correlation of intellectual systems and multicultural relations of the modern world comes to the forefront.

Ключевые слова: глобализация, интеллектуальная система, интеллектуально-философская концепция, мультикультурализм, мультикультурное интеллектуальное пространство, социокультурное пространство.

Keywords: globalization, intellectual system, intellectual and philosophical concept, multiculturalism, multicultural intellectual space, socio-cultural space.

Литература

  1. Палаткина Г. В., Миронова Г. В. Сущностные характеристики мультикультурного образовательного пространства. // Вестник Астраханского государственного технического университета. Вып.№ 4. 2006. – С. 348–353.
  2. Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем: монография. Под общ. ред. В. И. Астаховой. – Харьков. 2008. – С. 25–33.
  3. Шульга Р. П. Соціокультурне середовище як простір ідентичностей та ідентифікаці // Соціокультурні ідентичності та практики. – К.: ІС НАНУ, 2002. – С.124–141.
  4. Хлыщева Е. В. Астраханский регион как модель мультикультурного общества: монография. – Астрахань: Изд. дом «Астраханский университет», 2007. – 195с.
  5. Wеlsсh W.Postmoderne – Pluralitat als ethischer und politischer Wert. – Koln, 1988. – P. 23.
  6. Жукова Т. А. Актуальные проблемы разработки системы мультикультурного образования в высшей школе //Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Вып. № 153–1, 2012 г. – С. 97–102.

internationalconference

Кауфман И. С. Мозес Мендельсон и генезис культуры еврейских общин в эпоху Просвещения // European research, 2015, № 9(10) - см. журнал

Кауфман Игорь Самуилович / Kaufman Igor Samuilovich – кандидат философских наук, доцент,
Институт философии, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье рассматривается проблема влияния философии М. Мендельсона на социокультурные изменения в еврейских общинах Германии и Центральной Европы в 18 столетии. Также специально изучаются современные историографические дискуссии о взаимосвязи взглядов М. Мендельсона и еврейского Просвещения (Гаскалы).
Abstract: in my article I discuss the issue concerning influence of Moses Mendelssohn's philosophy on social and cultural transformations in Jewish communities in Germany and the Central Europe. I also deal with some recent historiographical debates and strategies to study connections between Mendelssohn's ideas and the Jewish Enlightenment (Haskala).
Ключевые слова: философия М. Мендельсона, еврейская история Нового времени, еврейское Просвещение, Гаскала.
Keywords: Moses Mendelssohn's philosophy, Early Modern Jewish History, Jewish Enlightenment, Haskala.
подготовлена при поддержке гранта РНФ № 15-18-00062

Литература
1.    Кантовский сборник, 3 (37), 2011, 74-84.
2.    Кантовский сборник, 1 (27), 2008, 87-92.
3.    Мендес-Флор П., Рейнхарц И. История евреев в новое и новейшее время: антология документов. Том 1. Москва, 2003.
4.    Beiser F. ed. Diotima's Children: German Aesthetic Rationalism from Leibniz to Lessing, Oxford, 2009. 196-243.
5.    Bernardini Paolo L., Lucci D. The Jews, Instructions for Use. Four Eighteenth-Century Projects for the Emancipation of European Jews-Academic Studies Press Boston (2012)
6.    Bernstein J. A. The Theological-Political Problem in Leo Strauss’s Writings on Moses Mendelssohn / Journal of Jewish Thought and Philosophy 22 (2):191-215 (2014)
7.    Feiner S. The Jewish Enlightenment. Philadelphia, 2004.
8.    Feiner S. The Origins of Jewish Secularization in Eighteenth-Century Europe. Philadelphia, 2011.
9.    Goldenbaum U. 1996. «Mendelssohns philosophischer Einstieg in die schönen Wissenschaften. Zu einer ästhetischen Rezeption Spinozas», in Die Philosophie und die Belles-Lettres, Ed. M. Fontius and W. Schneiders, Berlin: Akademie Verlag, pp. 53–79.
10.    Gottlieb M. Faith and Freedom. Moses Mendelssohn's Theological-Political Thought. Oxford, 2011.
11.    Moses Mendelssohn im Spannungsfeld der Aufklärung (eds. Albrecht, M. and E. J. Engel, Stuttgart: Frommann-Holzboog, 2000)
12.    Munk R. ed. Moses Mendelssohn's Metaphysics and Aesthetics. Dordrecht: Springer, 2011.
13.    Septimus B. Hispano-Jewish Culture in Transition: The Career and Controversies of Ramah. Cambridge, MA., 1982.
14.    Septimus B. Nahmanides and the Andalusian Tradition. In: Twersky, I. (ed.), Rabbi Moses Nahmanides (Ramban): Explorations in His Religious and Literary Virtuosity, pp. 11–34. Cambridge, MA., 1983.
15.    Sorkin D. Moses Mendelssohn and the Religious Enlightenment. Berkeley, 1996.
16.    Sorkin D. The Mendelssohn Myth and its Method, New German Critique, 77(1999), pp. 7–28.
17.    Sorkin D. Transformation of German Jewry. Oxford, 1991. 73-78.
18.    Yaffe M. D. Leo Strauss on Moses Mendelssohn Translated, edited, and with an interpretive essay. Chicago: 2012.

internationalconference