Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 24 марта 2016

Просмотров: 857

Нажмиддинова Ёкутхон / Najmiddinova Yoqutxon – ассистент, кафедра технологических машин и оборудования;

Абдуллаева Назима / Abdullaeva Nozima - старший преподаватель, кафедра информационных технологий,

Давронова Мухайё / Davronova Mukxayyo – ассистент, кафедра технологии машиностроения, факультет технологии, Наманганский инженерно-педагогический институт, г. Наманган, Республика Узбекистан

Аннотация: для достижения эффективного сотрудничества в процессе развития колледжей необходим систематический диалог между профессиональными колледжами и производственными предприятиями. В рамках хорошо действующей региональной сети должна быть создана инновационная концепция для лучшего взаимодействия между начальным профессиональным обучением и переподготовкой, повышением квалификации кадров. В этой статье раскрываются вопросы перспективы адаптации выпускников профессиональных колледжей на производственных предприятиях.

Abstract: in order to achieve effective cooperation in the development of colleges required systematic dialogue between professional colleges and industrial enterprises. As part of a well-functioning regional network should be created an innovative concept for a better interaction between the initial vocational training and retraining and advanced training. This article presents issues prospects of adaptation of graduates of professional colleges in manufacturing plants.

Ключевые слова: профессиональные навыки, профессиональное образование, профессиональная подготовка, предприятие, сотрудничество.

Keywords: professional skills, vocational education, training, enterprise cooperation.

Литература

1. Каримов И. А. «Высокая духовность — непобедимая сила» - Ташкент, Узбекистан, 2008 г.
2. Материалы международной конференции «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения — как важнейшее условие устойчивого развития и модернизации страны» - «Узбекистан», 2012 г.
3. Голиш Л. В. «Современные образовательные технологии» — Ташкент, ТАССИС, 2001 г.
4. Ибрагимов Г. И. «Формы организации обучения» – Казань, 2000 г.
5. Мартынов Л. С. «Реализация интерактивных технологических модулей в профессиональной подготовке специалистов сферы государственной службы» Автореф. Диссертация кандидата педагогических наук - Москва, 2000 г.
6. «Программа, ведущая страну к прогрессу» Газета «Учитель Узбекистана», 2012 г. 30 марта.

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 24 марта 2016

Просмотров: 1130

Рысбаева Галия Алтынбековна / Rysbayeva Galiya – кандидат биологических наук, доцент;

Ахмедова Динара Батырбековна / Ahmedova Dinara – студент;

Джораева Озода Эркиновна / Dzhorayeva Ozoda– студент;

Джураева Нозукарашма Эркиновна / Dzhurayeva Nozukarashma – студент, кафедра теории и методики дошкольного и начального обучения, филологический факультет, Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова, г. Шымкент, Республика Казахстан

Аннотация: в статье проанализированы современные подходы к повышению качества знаний через информационно-коммуникативные технологии на уроках познания мира в начальных классах.

Abstract: in article modern approaches to improvement of quality of knowledge through information and communicative technologies at lessons of knowledge of the world of initial classes are analysed.

Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, качество знаний, начальная школа.

Keywords: information and communicative technologies, quality of knowledge, elementary school.

Литература

1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. / Ю. К. Бабанский – М.: Педагогика. – 1997. – 103 с.
2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В. П. Беспалько. М.: Изд-во МПСИ, – 2008. – 352 с.