Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 21 мая 2019

Просмотров: 304

Tojiboyeva H.M., Yusupova F.I.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Tojiboyeva Hilolaxon Maxmutovna - Doctor of Philosophy in Pedagogical Sciences (PhD), Senior Researcher;

Yusupova Feruza Iriskulovna - Senior Researcher,

RESEARCH INSTITUTE OF PEDAGOGICAL SCIENCES OF UZBEKISTAN NAMED AFTER TNKARY NIYAZI,

TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract:  this article examines the relationship between the didactic principles used in the selection of teaching materials in a textbook, the correspondence between the content and structure of educational texts, their interrelation with pedagogical and psychological requirements and student learning levels, as well as the choice of secondary didactic projects based on curricula process, situations based on the principle of interdisciplinary relationships in the content of educational texts.

Keywords: textbooks, educational texts, didactic principles, didactic projects, educational, spiritual, ethical, competence-based approach, skill, skill, competence. When developing textbooks, authors need to pay special attention to the work on the text.

Тожибоева Х.М., Юсупова Ф.И.

Тожибоева Хилолахон Махмутовна - (PhD), старший научный сотрудник;

Юсупова Феруза Ирискуловна – старший научный сотрудник,

Научно-исследовательский институт педагогических наук Узбекистана имени Т.Н.Кары Ниязи,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье рассматривается взаимосвязь между дидактическими принципами, используемыми при выборе учебных материалов в учебнике, соответствие между содержанием и структурой учебных текстов, их взаимосвязью с педагогическими и психологическими требованиями и уровнями усвоения учащихся, а также выбором вторичных дидактических проектов на основе учебных программ, проектирования учебного процесса,  ситуаций основанных на принципе междисциплинарной взаимосвязи в содержании учебных текстов. При разработки учебников авторам необходимо уделять особое внимание на работе над текстом.

Ключевые слова: учебники, учебные тексты, дидактические принципы, дидактические проекты, общеобразовательный, духовный, этический, компетентностный подход, умение, навык, компетентность. 

Список литературы / References

1. Виноградова Л.В. Сущностные признаки массового сознания / Л.В. Виноградова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - №73-1.
2. Куронов М. Маънавий тахдидларга қарши курашнинг илмий-услубий ҳамда ғоявий-мафкуравий асослари./ “Маънавий таҳдидларга қарши курашнинг илмий-услубий ҳамда ғоявий-мафкуравий асослари” мавзусидаги республика илмий-услубий конференцияси материаллари. – Т.: “Муҳаррир”, 2010. 10-13 б.
3. Сафарова ва бошқ. Ўқув материалларини концентризм тамойили асосида танлашга оид дидактик ёндашувлар /Монография. – Т.: “Fan va texnologiya”, - 2012 й. -130 б.
4. Қўчқарова Ф.М. Дарсликларда ўқув маълумотларини таркибий қисмларга ажратишнинг ўзига хос жиҳатлари // Халқ таълими. – Т., 2015. - № 6. –Б.109–113.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Тожибоева Х.М., Юсупова Ф.И. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ УЧЕБНИКОВ// European  research № 5 (52) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LII межд. науч.-практ. конф. (Лондон. Великобритания. 08 мая, 2019). С. {см. сборник}. Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Тожибоева Х.М., Юсупова Ф.И. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ УЧЕБНИКОВ// European  research № 5(52). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 21 мая 2019

Просмотров: 329

Tilavova M.M. 

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Tilavova Matlab Muxamadovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, DEPARTMENT OF PRIMARY EDUCATION,  BUKHARA STATE UNIVERSITY, BUKHARA,  REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article discusses the most important areas of relationships between children of 3-5 years and their parents, especially the formation of preparing children for gender relations in the family in this age segment. Special attention is paid to supporting parental competence. The main goal is to activate parents in matters of family education. Parents of children aged 3–5 must understand the great importance of supporting the right of a child to be in the general space of a family’s life, where he can feel meaningful, loved, even if he is opposed to those who love him.

Keywords: family education, gender relations, gender role experience.

Тилавова М.М. 

Тилавова Матлаб Мухамадовна – кандидат педагогических наук, доцент, кафедра начального образования,  Бухарский государственный университет, г. Бухара, Республика Узбекистан

Аннотация: в данной статье рассматриваются важнейшие направления взаимоотношений между детьми 3–5 лет и их родителями, особенности формирования подготовки детей к гендерным отношениям в семье на данном возрастном отрезке. Особое внимание уделяется поддержке компетентности родителей. Основная цель – активизация родителей в вопросах семейного воспитания. Родителям детей 3–5 лет надо понимать огромное значение поддержки права ребёнка быть в общем пространстве жизни семьи, где он может чувствовать себя значимым, любимым, даже если он противостоит тем, кто его любит.

Ключевые слова: семейное воспитание, гендерным отношения, полоролевой опыт.

Список литературы

1. Мусурманова Айниса. Совершенствование механизмов взаимодействия образовательных учреждений с семьями детей социального и правового риска в развитии их духовной культуры. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.ziyonet.uz/ru/book/index/128?Book_page=4/ (дата обращения: 14.05.2019).

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Полная ссылка для цитирования на русском языке. Тилавова М.М. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ГЕНДЕРНЫМ ОТНОШЕНИЯМ В СЕМЬЕ// European  research № 5 (52) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LII межд. науч.-практ. конф. (Лондон. Великобритания. 08 мая, 2019). С. {см. сборник}. Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Тилавова М.М. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ГЕНДЕРНЫМ ОТНОШЕНИЯМ В СЕМЬЕ// European  research № 5(52). 2019. С. {см. сборник}.