13.00.00 Педагогические науки

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 28 ноября 2019; Просмотров: 291

Jahangirova L.V.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Jahangirova Lala Vladimir gyzy - Teacher, DEPARTMENT OF FINE ARTS, GANJA STATE UNIVERSITY, GANJA, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: in the process of teaching it is necessary to increase the attention and activity for the younger students so that they can be sure of their judgments, give well-founded judgments, check doubtful facts and prove results. During the research we defined that teachers have some difficulties in defining the importance and ways of forming the ability of making well-founded judgments, as well as its influence to the quality of training. In the article the methodical ways of making well-founded judgments in primary school children, as well as the ability of controlling the accuracy of the judgments are researched.

Keywords: judgment, reasoning, primary school, skills, result, primary school student, learning, imagination.

Джахангирова Л.В.

Джахангирова Лала Владимир гызы - преподаватель, кафедра изобразительного искусства, Гянджинский государственный университет, г. Гянджа, Азербайджанская Республика

Аннотация: в статье отмечается необходимость повышения внимания и активности младших школьников в процессе обучения, чтобы они были уверены в своих мнениях и идеях, выдвигали обоснованные суждения, проверяли сомнительные факты и доказывали свои выводы. Исследование показало, что многим учителям трудно правильно определить важность формирования обоснованных суждений у учащихся, их пути и возможности, воздействие, которое они могут оказать на качество обучения. Рассмотрены методические возможности формирования суждений у учащихся начальных классов, а также педагогические основы формирования навыков контроля за достоверностью суждений.

Ключевые слова: суждение, рассуждение, начальные классы, умения, результат, младший школьник, обучение, воображение.

Список литературы / References

Обучение и воспитание детей с шестилетнего возраста в общеобразовательной школе. М. АПН СССР,1983. С. 80-97.
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика в I классе, 4-е изд. М.: Просвещение, 1992. 320 с.
Развитие логической памяти у детей. / Под ред. А.А.Смирнова. М. Педагогика, 1996. 256 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Джахангирова Л.В. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ВЫДВИЖЕНИЯ ОБОСНОВАННЫХ СУЖДЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Джахангирова Л.В. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ВЫДВИЖЕНИЯ ОБОСНОВАННЫХ СУЖДЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 22 ноября 2019; Просмотров: 311

Nabiyeva T.А.

Nabiyeva Tahmina Alamdar gyzy - Doctor of philosophy in pedagogy, Senior Lecturer, DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY, GANJA STATE UNIVERSITY, GANJА, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: it follows from the study that during the organization of joint activities of the school and the family, when the goal, essence, meaning of the feeling of national pride, its educational opportunities and organization methods are clearly and clearly presented by school teachers, the formation of this feeling in younger students is achieved in the best way. Each nation has its own traditions, customs and behavioral norms that have developed over millennia. They got used to them, were able to value, create and preserve these cultural wealth. Therefore, without reliance on historical national moral values, a national spirit, national dogma, national patriotism, and national pride cannot arise.

Keywords: sense of national pride, family upbringing, joint work of school and family, national consciousness, psychological condition.

Набиева Т.А.

Набиева Тахмина Алемдар гызы - доктор философии по педагогике, старший преподаватель, кафедра общей педагогики, Гянджинский государственный университет, г. Гянджа, Азербайджанская Республика

Аннотация: из исследования следует, что во время организации совместной деятельности школы и семьи, когда цель, сущность, значение чувства национальной гордости, ее воспитательные возможности и способы организации четко и ясно представлены школьными учителями, формирование данного чувства у младших школьников достигается наилучшим образом. У каждой нации есть свои традиции, обычаи и поведенческие нормы, сложившиеся на протяжении тысячелетий. Они привыкли к ним, смогли оценить, создать и сохранить эти культурные богатства. Следовательно, без опоры на исторические национально-нравственные ценности, не могут возникнуть национальный дух, национальные догмы, национальный патриотизм и национальная гордость.

Ключевые слова: чувствo национальной гордости, семейное воспитание, совместная работа школы и семьи, национальное сознание, психологическое состояние.

Список литературы / References

Аббасов А.Н. Педагогика: Учебник для средних специальных школ. Баку: Мутарджим, 2013.
Гасымова Л.Н. Из опыта воспитания школьников на основе национальных и моральных ценностей. Баку: Нурлан, 2004. 220 с.
Гасанов А.М. Использование нравственных ценностей азербайджанской детской литературы в нравственном воспитании младших школьников. Баку: Ишыг, 1997. С. 3-21.
Гусейнов Г.И. Чувство национальной гордости. Баку: Общество знаний, 1990.
Толстой Л. Анна Каренина. T.II М. Мир, 2006. С. 48-54.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Набиева Т.А. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЧУВСТВА НАЦИОНАЛЬНОЙ ГОРДОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Набиева Т.А. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЧУВСТВА НАЦИОНАЛЬНОЙ ГОРДОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 21 ноября 2019; Просмотров: 292

Pirverdieva G.I.

Pirverdieva Geycek Isfandiyr - Lecturer, DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY, GANJA STATE UNIVERSITY, GANJA, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: researches showed that primary school children are surprisingly easy to master complex mental skills and behavioral norms. Young school age is a period of emotions, the acquisition of knowledge and mainly assimilation. When teaching younger students, their imitation is a source of success. Pupils repeat the judgments of teachers, give examples similar to those of their comrades, etc. Although this may seem like a copy from the outside, it actually helps the child master the learning material. However, at the same time, this can lead to the superficial assimilation of certain events.

Keywords: young schoolchild, intersubject integration, psychophysiological characteristics, perception, adaptation.

Пирвердиева Г.И.

Пирвердиева Гейчек Исфандияр гызы - преподаватель, кафедра общей педагогики, Гянджинский государственный университет, г. Гянджа, Азербайджанская Республика

Аннотация: исследование показало, что дети младшего школьного возраста удивительно легко усваивают сложные умственные навыки и поведенческие нормы. Младший школьный возраст - это период эмоций, приобретения знаний и в основном усвоения. При обучении младших школьников их подражание является источником успеха. Ученики повторяют суждения учителей, приводят примеры, аналогичные примерам своих товарищей, и т.д. Хотя это со стороны может показаться копированием, но в действительности помогает ребенку освоить учебный материал. Однако в то же время это может привести к поверхностному усвоению определенных событий.

Ключевые слова: школьник младшего возраста, межпредметная интеграция, психофизиологические особенности, восприятие, адаптация.

Список литературы / References

Аббасов А.Н. Национальная нравственность и семейная этика. Баку. Мутарджим, 2016. 320 с.
Давыдов В.В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении. Томск, 1992, 112с.
Гамезо М.В. Знаковые модели и их роль в формировании умственных действий. // Вопр. психол., 1975. № 6. 75-84 c.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971. 279 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Пирвердиева Г.И. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Пирвердиева Г.И. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 18 ноября 2019; Просмотров: 293

Huseynova E.R.

Huseynova Emilya Rafig - Doctor of Philosophy in Pedagogy, Associate Professor, DEPARTMENT OF GENERAL PEDAGOGY, FACULTY OF HISTORY AND GEOGRAPHY, AZERBAIJAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY, BAKU, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: under the formation of a civic position is meant a system of education and training of students, which manifests itself as an important condition for the formation of a moral civic position of the individual. An active civic position is a clear awareness of public civic duty, moral and legal responsibility, its obligations to society, the development of patriotism, feelings of national pride, knowledge of one’s rights and obligations, as well as compliance with legal requirements. A citizen of Azerbaijan is a historic achievement of an independent and sovereign Republic of Azerbaijan.

Keywords: high school students, citizenship, active citizenship, the formation of an active citizenship.

Гусейнова Э.Р.

Гусейнова Эмилья Рафиг гызы - доктор философии по педагогике, доцент, кафедра общей педагогики, факультет истории и географии, Азербайджанский государственный педагогический университет, г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: под формированием гражданской позиции подразумевается система воспитания и обучения учащихся, которая проявляет себя как важное условие становления нравственной гражданской позиции личности. Активная гражданская позиция – это четкое осознание общественного гражданского долга, моральной и юридической ответственности, его обязательств перед обществом, воспитание патриотизма, чувства национальной гордости, знание своих прав и обязанностей, а также соблюдение требований законов. Гражданин Азербайджана является историческим достижением независимой и суверенной Азербайджанской Республики.

Ключевые слова: старшеклассники, гражданская позиция, активная гражданская позиция, формирование активной гражданской позиции.

Список литературы / References

Аббасов А.Н. Педагогика: Учебник. Баку: Мутарджим, 2013. 360 с.
Машенкина О.В. Формирование гражданской компетенции учащихся. М., 2012. 93 с.
Лутовинов В.И. Гражданско-патриотическое воспитание сегодня // Педагогика. № 6, 2006. С. 59.

Ссылка для цитирования данной статьи

Полная ссылка для цитирования на русском языке. Гусейнова Э.Р. ВАЖНАЯ ЗАДАЧА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // European research № 11(58) / Сб. ст. по мат. «European Research: Innovation in Science, Education and Technology/Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях»: LVIII межд. науч.-практ. конф. ( Лондон. 09 декабря, 2019). С. {см. сборник}.

Краткая ссылка для цитирования на русском языке. Гусейнова Э.Р. ВАЖНАЯ ЗАДАЧА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // European research № 11(58). 2019. С. {см. сборник}.