13.00.00 Педагогические науки

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 01 августа 2016; Просмотров: 1188

Савина Н. В. Лидерство в образовании // European Research № 8(19) / ХIX Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 28-29 августа 2016 года).- С. {см.сборник}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Савина Наталья Викторовна / Savina Natalia - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики и психологии детства, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Омский государственный педагогический университет, г. Омск

Аннотация: в статье рассматриваются аспекты феномена лидерства применительно к системе образования.

Abstract: the article discusses aspects of the phenomenon of leadership as applied to education.

Ключевые слова: лидер, лидерство, лидерская компетенция, менеджмент, образовательная организация.

Keywords: leader, leadership, leadership competence, management, educational organization.

Литература

Савина Н.В. Развитие лидерской компетенции будущих менеджеров в образовательной среде вуза. - Современные научные исследования. Выпуск 2 - Концепт. - 2014. - ART[Электронный ресурс]: URL: http://e-koncept.ru/2014/54856.htm- Гос. рег. Эл № ФС 77- 49965. - ISSN 2304-120X.
Савина Н.В. Развитие лидерской компетенции руководителей современных образовательных организаций. – Ученые записки ИУО РАО 2 (58) выпуск 2016 Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Профессиональное развитие руководителей образовательных организаций и новые стратегии управления» 09-10 июня 2016 г. Часть 2. – 189 с. – СС. 90-94.
Компетенции успеха в образовании (заседание учёного совета Института образования человека) – [Электронный ресурс]: Вестник института образования человека, 2011. № 2. Режим доступа: http://eidos-institute.ru/upload/journal/2011/Eidos-Vestnik2011-222-Khutorskoy-Korol-Andrianova.pdf (дата обращения 20.07.2016).

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 29 июля 2016; Просмотров: 917

Усманова З. Б. Формирование у молодежи информационной и нравственной культуры в условиях интенсивного развития сети Интернет // European Research № 7(18) / ХVIII Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 28-29 июля 2016 года).- С. {см.сборник}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Усманова Зебо Бахтиёровна / Usmanova Zebo - старший научный сотрудник-исследователь, Узбекский научно-исследовательский институт педагогических наук им. Т. Н. Кары-Ниязи, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье освещены возможные пути защиты детей от информации, способной нанести вред их психическому здоровью, духовному и нравственному развитию, определены формы и содержание совместной деятельности образовательного учреждения и родителей по развитию у учащихся информационной культуры и навыков безопасного использования Интернета.

Abstract: this article highlights the possible ways of protecting children from information that could harm their mental health, spiritual and moral development, determined the shape and content of joint activities of educational institutions and parents in the development of students’ information culture and skills of safe use of the internet.

Ключевые слова: информационные угрозы, суицид-сайты, наркосайты, коммуникативные навыки, мобильный телефон, Интернет-ресурсов.

Keywords: network, Internet, Information culture, Information attacks, Mail adressing, Communication skills, Mobile phone, Internet resources.

Литература

Учебная программа по курсу «Основы информатики и вычислительной техники» (5-9 классов), Республиканский центр образования МНО Республики Узбекистана, 2010.
Фадеева С. В. «Психолого-педагогические аспекты компьютерной зависимости подростков»: Журнал «Воспитание школьников». № 10, 2009. С. 23.
Livingstone S., Haddon L. & Gӧrzig A. Children, risk and safetu on the internet: Kids online in comparative perspective. Bristol: The Policy Press. July, 2012.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 29 июля 2016; Просмотров: 862

Каримова Г. К. Мониторинг личностных качеств учащихся профессиональных колледжей // European Research № 7(18) / ХVIII Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 28-29 июля 2016 года).- С. {см.сборник}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Каримова Гавхар / Karimova Gavhar - старший научный сотрудник-исследователь, Узбекский научно-исследовательский институт педагогических наук им. Т. Н. Кары-Ниязи, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается мониторинг психологических или личностных качеств выпускников средних общеобразовательных школ.По мнению автора, внедрение инноваций в систему обучения - мониторинг личностных качеств учащихся может стать приемлемым механизмом в комплекте воспитательных процедур, который будет способствовать активизации методов воспитания, и одним из результатов с предоставления им оптимального выбора профессии.

Abstract: the article discusses the monitoring of psychological and personal qualities of graduates of secondary schools. According to the author of the introducing innovations in the system of education monitoring of personal qualities of students may be an acceptable mechanism in the set of educational procedures that will contribute to the improvement of educational methods.

Ключевые слова: мониторинг, педагогический мониторинг, личностные качества.

Keywords: personality qualities, monitoring, future specialist, professional self-determination.

Литература

Качество профессиональной подготовки специалистов в колледже:теория и опыт реализации: коллективная монография / Под общ.ред. М. А. Емельяновой. М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2012. С.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 29 июля 2016; Просмотров: 895

Минав Д. М. Роль педагога в воспитании учеников с интеллектуальной недостаточностью // European Research № 7(18) / ХVIII Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 28-29 июля 2016 года).- С. {см.сборник}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Минав Дарья Михайловна / Minav Daria - студент магистратуры, Институт живых систем, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь

Аннотация: в статье анализируются вопросы воспитания детей-олигифренов, важность педагога в коррекционной школе и организацию воспитательного процесса в специальном учреждении.

Abstract: this article examines the education-oligifrenov children, the importance of the teacher in a correctional school and the organization of educational process in an institution.

Ключевые слова: воспитание, олигофренопедагог, умственно отсталые дети, учитель в специальной коррекционной школе.

Keywords: education, oligophrenopedagogs, mentally retarded children, a teacher in special correctional school.

Литература

Алексеевских Д. Ю. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности. – М., 2005.
Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика Ростов–на–Дону, 2004.
Зинкевич Т. Д. Как помочь «Особому» ребенку Санкт–Петербург, 2001.
Назарова Н. М. Специальная педагогика. М., 2006.
Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров. М: «Академия», 2001. с. 66.
Худенко Е. Д. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе–интернате, детском доме. Москва, 2005.
Щербакова А. М. Воспитание ребенка с нарушениями развития. Москва, 2004.