- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 860
Борзенко Алла Алексеевна / Borzenko Alla Alekseevna - учитель-методист, учитель математики и информатики,
Безыменская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней администрации Новоазовского района,
село Безыменное, Новоазовский район, Донецкая область
Аннотация: в статье рассматривается одна из современных тенденций образования - геймификация. Анализируетсярольигрывповышениимотивацииобучающихся.
Abstract: the article considers one of the modern trends in education - gamification. The role of play in increasing the motivation of students.
Ключевые слова: геймификация, мотивация, инновация.
Keywords: gamification, motivation, innovation.
Литература
- Википедия [Электронный ресурс]:Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ %D0 %98 %D0 %B3 %D1 %80 %D0 %BE %D1 %84 %D0 %B8 %D0 %BA %D0 %B0 %D1 %86 %D0 %B8 %D1 %8F.
- Роль игры в психическом развитии ребенка. Здоровье и народная медицина. Медицина. Психология. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://medic.social/vozrastnaya-psihologiya_783/rol-igryi-psihicheskom-razvitii-39647.html.
- Образовательные веб-квесты. Быховский Ярослав Семенович. [Электронный ресурс]: Режим доступа:http://ito.edu.ru/1999/III/1/30015.html.
- Игра захватывает школу // Кусочки утопии: нас ждет геймификация образования. [Электронный ресурс]:Режим доступа:http://luckyea77.livejournal.com/831284.html.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 1244
При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Камышова Н. В. Содержательные линии интегрированного курса «Искусство» для учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ // European Research № 3(14) / ХIV Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 23-24 марта 2016 года).- С. {см.сборник}
Камышова Надежда Викторовна / Kamyshova Nadezhda Victorovna – аспирант, учитель искусства, черчения, мировой художественной культуры, кафедра рисунка РГПУ им. А. И. Герцена, Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя школа № 531, г. Санкт-Петербург
Аннотация: в статье рассматриваются содержательные линии интегрированного курса «Искусство» в общеобразовательной школе, обладающие связью с современными явлениями в социально-культурном пространстве: района, города, страны, мира, а также актуальностью в информационном изучении. Автором представлены единицы содержания интегрированного курса «Искусство» и их иерархия.
Abstract: the article considers the substantive lines of the integrated course «Art» in a secondary school, having communication with the modern phenomena in the socio-cultural space: district, city, country, world, as well as the relevance of the information in the study. The author presents the content of units of the integrated course «Art» and their hierarchy.
Ключевые слова: интегрированный курс «Искусство», содержательные линии, общеобразовательная школа, современное искусство.
Keywords: integrated course «Art», content lines, secondary school, modern art.
Литература
- Сергеева Г. П. Музыка. 5-7 классы. Искусство 8-9 классы. Сборник рабочих программ. Предметная линия учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской: пособие для учителей общеобразоват. организаций / Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская, И. Э. Кашекова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 104 с.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 780
При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Валетова О. А. Пескотерапия с использованием живого песка LivingSand, Kineticsand, кварцевого песка и светового модуля в работе по развитию речи // European Research № 3(14) / ХIV Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Лондон. Великобритания. 23-24 марта 2016 года).- С. {см.сборник}
Валетова Ольга Александровна / Valetova Olga Alexandrovna – логопед, учитель-дефектолог,
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области
Зарайский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», г. Зарайск
Аннотация: в статье рассмотрены вопросы применения и использования живого песка LivingSand, Kineticsand, кварцевого песка и светового модуля в практической деятельности логопеда, учителя-дефектолога. Данный материал адресован дефектологам, логопедам, воспитателям коррекционных групп, родителям.
Abstract: the paper deals with the application and use of live sand Living Sand, Kineticsand, quartz sand and a light module in the practice of speech therapy, speech pathologists, teachers. This material is addressed to speech pathologists, speech therapists, educators correctional groups, parents.
Ключевые слова: дошкольники, коррекционное обучение, образование, речь, песок, игра.
Keywords: preschoolers, corrective training, education, speech, sand game.
Литература
1. Зинкевич-Евстегнеева Т. Д., Грабенко Т. Н. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии / Т. Д. Зинкевич-Евстегнеева, Т. Н. Грабенко. – СПб.: Речь, 2010. – 340 с.
2. Инновации – в логопедическую практику / Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений / Сост. О. Е. Громова. – М.: Линка-пресс, 2008. – 232 с.
3. Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком / Е. Л. Набойкина – СПб.: Речь, 2006. – 144 с.
4. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред,, авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский. — М.: Просвещение» 1990. — 448 с.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
- Просмотров: 1237
При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Кувандикова Г. Г., Чориев И. Р. Идеи гуманизма как основа современной педагогики // European Research № 2(13)/ ХIV Международная научно-практическая конференция "European Research: Innovation in Science, Education and Technology / Европейские научные исследования: инновации в науке, образовании и технологиях" (Москва, 24-25 февраля 2016 года).- С. {см.сборник}
Кувандикова Гулнора Гуламовна / Kuvandikova Gulnora Gulamovna – старший преподаватель,
кафедра педагогики и психологии;
Чориев Илхом Рузибайович / Choriyev Ilxom Ruzibayovich – преподаватель,
кафедра общей педагогики,
Ташкентский государственный педагогический университет, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: в статье раскрывается понятие личности, отражающее целостность человека в единстве его индивидуальных способностей в социальной сфере и функций, которые он выполняет. Гуманизм выступает здесь за нравственную свободу каждого отдельного человека, чтобы определять смысл и образ своей жизни на основе не столько групповых, идеологических или религиозных, но, прежде всего, общечеловеческих ценностей.
Abstract: in article reveal the concept of the personality reflecting integrity of the person in unity of its individual abilities to the social sphere and functions which he carries out. The humanity supports here moral freedom of each certain person to define sense and a way of life first of all of universal values.
Ключевые слова: гуманизм, личность, общество, социальная среда, гуманистическая педагогика, социальная сфера, цивилизация.
Keywords: humanity, personality, society, social environment, humanistic pedagogics, social sphere, civilization.
Литература
1. Дворецкий И. Х. (составитель) / Латинско-русский словарь. М., 1972. 482 с.
2. Смирнов С. А. Методика организации творческой познавательной деятельности - основа гуманистической педагогической системы // Инновационная деятельность в образовании. 1995. № 2., С. 22.
